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| 知识扩散：高校辅导员专业发展范式的转变 | |
| 引用本文： | 成晓娟,肖海雁,苗小翠.知识扩散：高校辅导员专业发展范式的转变[J].中国教育技术装备,2023(15):24-27. |
| 作者姓名： | 成晓娟 肖海雁 苗小翠 |
| 作者单位： | 山西大同大学党委学生工作部 |
| 基金项目： | 2021年山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“高校辅导员谈心谈话技术的有效性研究”（2021zsszsx086）；;山西大同大学2022年度思想政治教育专项“大学生积极心理品质培育的路径与机制研究”（2022S10）； |
| 摘 要： | 高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是高校学生工作的主力军，在长期的实践过程中积累了大量的情境性和独创性的隐性知识。高校应突破个体研究的范式，用学习型组织的理念，建立扁平化组织结构和完善的激励机制，进行深度会谈，从而创造适合知识扩散的氛围和网络文化环境，以此促进高校辅导员的专业化成长。 |
| 关 键 词： | 高校辅导员 知识扩散 实践共同体 |