基于OBE理念的应用电子技术创新实验可持续教学目标达成性分析

应用电子技术创新实验以OBE理念为核心，培养学生运用电子技术基础知识，增强逻辑思维能力，提高创新意识。要求学生针对一个小型自动化系统的控制逻辑设计问题，通过分析研究，提出解决方案，并合理使用现代工程工具进行逻辑功能开发与实验测试。依据课程教学目标的达成性评价分析，进行相应的教学调整，针对性设计教学内容、教学策略、设计要求、考核方式、评价指标等课程组成元素，规范教学进程。课程在持续改进中，坚持以学生为中心，强化学生对技术基础知识的认知理解，打破惯性思维，提高应用技术创新实践能力。通过连续四届选课学生的持续改进教学与过程考核评价数据分析显示，课程针对毕业要求的达成度明显改善，彰显出一定的教学改革成效。