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| 练就火眼金睛，巧识设题陷阱（上）——信息类文本阅读客观题设误方式类析 | |
| 引用本文： | 李春光,姜有荣.练就火眼金睛，巧识设题陷阱（上）——信息类文本阅读客观题设误方式类析[J].作文与考试,2023(Z2):102-104. |
| 作者姓名： | 李春光 姜有荣 |
| 摘 要： | <正>解答信息类文本阅读客观题的基本思路是“获取对位信息——分析“题”“料”差异——判断选项正误”。综观近三年新高考卷、全国卷中的信息类文本阅读客观题，我们可以发现，命题者常设置如下陷阱：1.以偏概全命题者在事物的范围上进行干扰，将对部分事物的判断变成对全部事物的判断，或将对事物部分情况的判断变成对事物全部情况的判断。如：（2021全国乙卷第3题） |