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| 善用“教材” 优化教学 | |
| 引用本文： | 林朝煌.善用“教材” 优化教学[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 林朝煌 |
| 作者单位： | 福建莆田市秀屿区实验小学 |
| 摘 要： | 小学思想品德课是基础德育的阵地,我们只要合理利用教材,立足这一本位资源;课堂教学中活化教材,讲求动态生成;善用教学中的意外教材",进行创生教学,我们的思想品德课自然会焕发其特有的育人光彩。一、凭借教材,立足本位教材不是唯一的教学资源,但 |
| 关 键 词： | 课堂教学 活化教材 小学思想品德课 动态生成 教学效果 利用教材 课程教学 教学资源 创生 凭借教材 |
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