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“少教多学”的语文教学策略
引用本文:
金国防.“少教多学”的语文教学策略[J].孩子天地,2016(7):90-91.
作者姓名:
金国防
作者单位:
山东省宁阳县第六中学
摘 要:
规范化办学,新教育理念,启迪人们认识不能再去死拼硬揪。实现这样的理念需要学生能够进行比较理想的学习,教师一定要以"少教"去让学生"多学"。学生"多学"意义上的语文教学,学生的感悟就显得真实而有创见。
关 键 词:
语文教学
“少教多学”
策略思考
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