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杂志ISSN号
新课程背景下的初中体育差异性教学分析
作者姓名:
黄培中
作者单位:
南安市乐峰中学
摘 要:
在教育改革的深入推动下,初中体育教学提出了相应的变革要求,要求教师工作者改变传统的教学思维与方式方法,运用新思维、新观念解决新问题。在这种情况下,体育教学的核心内容以促进学生的体育发展、建立健康的生活方式与终身体育锻炼的习惯为导向,在教学改革的设计安排下初中体育教学应该采用因材施教,尊重学生的个性化差异,积极改进体育教学方法,丰富教学内容,全面提升学生的身体素质与体质技能。
关 键 词:
新课程改革
初中体育
差异性教学
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