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| 把握数学课教学中的"四性" | |
| 引用本文： | 谢畅.把握数学课教学中的"四性"[J].考试周刊,2009(31). |
| 作者姓名： | 谢畅 |
| 作者单位： | 思南县第三中学,贵州,思南,565100 |
| 摘 要： | 怎样把新课理念转化为教师的教学行为,怎样活化课堂教学、有效组织学生的教学学习活动,使学生掌握教学知识,达到教学目标,是数学教师必须深人思考的问题.结合教学实践,笔者提出了数学教学中的"四性",把握好这"四性",就可收到较好的教学效果. |
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