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| 浅谈高职院校的班主任工作 | |
| 引用本文： | 金湘虹.浅谈高职院校的班主任工作[J].现代企业教育,2006(17). |
| 作者姓名： | 金湘虹 |
| 作者单位： | 无锡职业技术学院 江苏无锡214121 |
| 摘 要： | 做了很多年的班主任,有最初初中四年制的中专班,有初中五年制的大专班,有高中后的三年制中专生班,也有高中后的三年制大专班,还有职高后的三年制大专班,如今又做了高中后的四年制双专科的班主任,每一批学生都有他们不同的特点,针对不同的学生群体,班主任应该及时调整自己的工作目标,制定不同的工作计划,完成对所带群体的培养任务。一、先行规范,再定目标近年来,我院在江苏的录取分数在同类院校中属于较高的,但录取时是以高考总分(文理不分)高低衡量标准的,部分学生高考选课从高二就开始了,通过仔细分析学生选课情况、高考各门课成绩情况,如… |
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