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观察发现操作感悟
引用本文:张兰香.观察发现操作感悟[J].黑河教育,2012(1):34-34.
作者姓名:张兰香
作者单位:宁夏回族自治区中卫市沙坡头区第四小学
摘    要:随着新课程改革的不断深入,小学数学教学更加注重培养学生的合作能力和动手操作的能力,注重引导学生领悟知识的产生过程,进一步培养学生的空间观念。

关 键 词:小学数学  教学  观察操作  培养空间  观念
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