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| 莫让“规范”变“利剑” | |
| 引用本文： | 徐吉志.莫让“规范”变“利剑”[J].吉林教育,2008(30). |
| 作者姓名： | 徐吉志 |
| 摘 要： | 日前，教育部重新修订并公布了新的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），全国上下各级教育主管部门纷纷出台文件贯彻落实。于是，许多教育主管部门和学校便把《规范》作为师德考核的指标进行量化，并辅以不同分值，列入对教职工的年度考核之中。如此一来，《规范》摇身一变成为检验教师师德高尚与否的“试金石”。那条分缕析的量化标准就如一把把“利剑”悬在教师头上， |
| 关 键 词： | 教师职业道德规范 教育主管部门 《规范》 师德考核 年度考核 教师师德 条分缕析 中小学 |
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