让“错误”在课堂上绽放精彩——关于小学数学课堂教学真实性和有效性的思考 |
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引用本文: | 王瑞荣,张玉庆.让“错误”在课堂上绽放精彩——关于小学数学课堂教学真实性和有效性的思考[J].山东教育,2008(25). |
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作者姓名: | 王瑞荣 张玉庆 |
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作者单位: | 沂南县第三实验小学 |
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摘 要: | 课堂教学是一门艺术,是一门永远有遗憾的艺术。课堂教学是一个动态的过程,是一个师生互动、探索交流的过程,在这个过程中,必然会不断产生许多学习信息,其中,学生随时发生的错误是每位教师必然遇到且须直面的学情信息。我们要有敏锐的判断能力,特别关注那些典型错误资源,抓住时机推动课堂教学动态生成。
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