一节统计课留给我们的思考

人人都渴望得到别人的尊重,小学生亦然。在课程改革日益深化的今天,尊重学生已成为广大一线教师的共识,我们也在教学实践中努力践行着。然而,一节统计课却引发了我们对“尊重”的深层次思考。