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| 谈大学英语教师如何走出误区提高教学质量 | |
| 引用本文： | 马丽娣.谈大学英语教师如何走出误区提高教学质量[J].辽宁师专学报(社会科学版),2003(6):59-60. |
| 作者姓名： | 马丽娣 |
| 作者单位： | 锦州医学院讲师 |
| 摘 要： | 笔者通过分析长期以来大学公共英语教学中存在的缺陷及误区，从教学目的，教师职责，教学内容，教材选择，教学方法及教学模式等方面出发，运用对比法，分析指出当代大学英语教师应如何走出教学误区，有效捉高学生的英语能力及素养。 |
| 关 键 词： | 教学目的 教师职责 教学内容 教材选择 教学方法 教学模式 |
| 文章编号： | 1008-3898(2003)06-0059-02 |
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