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| 营建高效课堂氛围,让孩子成为学习主人 | |
| 引用本文： | 王海燕.营建高效课堂氛围,让孩子成为学习主人[J].生活教育,2014(8):95+125-95,125. |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 甘肃省玉门市第二小学教师 |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:"学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的相互学习方式。"那么,怎样才能营建学生 |
| 关 键 词： | 学习活动 个体差异 自主阅读 问题意识 自主学习 独特体验 阅读教学 课堂教学 课后作业 课程标准 |
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