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| 活用数学评价方法 | |
| 引用本文： | 唐静文.活用数学评价方法[J].现代教育科学,2005(3):59-59. |
| 作者姓名： | 唐静文 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程：要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”标准的这段要求，既指出了现代评价的意义，又给出了新课程实施过程中的评价依据。 |
| 关 键 词： | 评价方法 课程标准 激励性评价 形成性评价 小学 数学教学 |
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