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| 怎样教好《文学意境的特征》 | |
| 引用本文： | 顾祖钊.怎样教好《文学意境的特征》[J].语文学习,2010(2):46-46. |
| 作者姓名： | 顾祖钊 |
| 作者单位： | 安徽大学中文系 |
| 摘 要： | 教好这一课，首先要理解教材编者的“苦心”，考虑到高三阶段，处于中学语文教育的收获期和总结期，这是想通过教材的设置，有目的地将整个中学阶段学到的对抒情文学作品的感性认识和教师讲解的某些理性认识作个总结，增加一点理性认识，把学生的思维能力提高一步. |
| 关 键 词： | 文学意境 中学语文教育 教师讲解 感性认识 文学作品 中学阶段 思维能力 收获期 |
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