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| 论学校音乐隐性课程对学生个性发展的影响 | |
| 作者姓名： | 吕锋 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学音乐系 |
| 摘 要： | 隐性课程是现代课程理论的重要研究课题,关于它的概念、性质及其内涵的论述有很多,为了便于讨论,本文将隐性课程概括为:在学校范围内,按照一定的教育目的及其具体化的教育目标,以间接的、潜在的方式呈现的,经过精心规划设计的文化要素的总和. |
| 关 键 词： | 学校 音乐隐性课程 学生个性发展 |
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