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| 语文课堂：教学走向和美 | |
| 引用本文： | 盛新凤.语文课堂：教学走向和美[J].浙江教育科学,2010(3):28-29. |
| 作者姓名： | 盛新凤 |
| 作者单位： | 湖州市吴兴区研训中心,313000 |
| 摘 要： | 一呼一吸 吐纳有序阅读是对语言的吸收。写作表达是倾吐．如同我们的呼吸，学生的语文学习。就在这一“呼”一“吸”的不断循环过程中潜移默化地提高语文能力，提升语文素养。在实际的语文实践过程中．语言的吸收和倾吐表达其实是融合在一起的。是个双向互动的过程。如何在阅读教学过程中选择合宜的教学内容， |
| 关 键 词： | 语文课堂 教学内容 语文学习 语文能力 潜移默化 循环过程 语文素养 实践过程 |
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