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“圆柱的体积”有效教学案例与反思
作者姓名:洪宏
作者单位:蚌埠师范附属小学 安徽
摘    要:[案例]在教学“圆柱的体积”这一课的最后, 教师设计了这样一个教学活动: 师:同学们,有这样一个生活现象,你们能不能 运用数学的头脑去发现其中的奥秘? 生:能。(学生信心百倍地回答)

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