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| 高校马克思主义哲学理论教学过程中的“理想化”问题 | |
| 引用本文： | 李豫晋.高校马克思主义哲学理论教学过程中的“理想化”问题[J].长治学院学报,2013(3). |
| 作者姓名： | 李豫晋 |
| 作者单位： | 长治学院 思想政治教学研究部,山西 长治,046011 |
| 基金项目： | 长治学院课题“建设文化强国视域下马克思主义哲学作用的研究”(编号2013102)。 |
| 摘 要： | 目前高校马克思主义哲学理论教学的实效性不尽人意，远没有达到教学的预期目标。根本的问题是教学过程中的“理想化”自觉程度不够。哲学理论教学必须在营造一个理想的教学氛围、构建一个理想的教学过程，形成一个理想的教学机制的基础上，才能使外在于“我”的抽象理论内化为“我”的心智与力量，实现哲学理论教学的实效性目的。 |
| 关 键 词： | 马克思主义哲学 理论教学 实效性 理想化 |
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