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| 数学教学实施分层教学的策略 | |
| 引用本文： | 乔书亮.数学教学实施分层教学的策略[J].现代教育科学,2012(3):72+155. |
| 作者姓名： | 乔书亮 |
| 作者单位： | 河北省邢台县会宁中心学校 |
| 摘 要： | 素质教育是面向全体学生的教育,无论是学困生还是优秀生,都是教学的重点对象。因此,在数学教学中,教师应该针对学生不同的基础知识及能力特点,注重启发式和因材施教,采取分层次施教的方法,以充分激发学生的学习积极性,使他们都能在原有程度上学有所得,数学能力得到逐步提高。那么,在数学教学中如何实施分层次教学呢? |
| 关 键 词： | 分层次教学 数学教学 学困生 素质教育 基础知识 数学能力 优秀生 学生学习 因材施教 面向全体学生 |
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