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| 程序设计类课程研究性学习策略的实证研究 | |
| 引用本文： | 吴小菁.程序设计类课程研究性学习策略的实证研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(7):211-213. |
| 作者姓名： | 吴小菁 |
| 作者单位： | 福建江夏学院,福建福州,350108 |
| 摘 要： | 程序设计类课程是软件工程专业一门重要的专业课,它以计算机语言为基础,运用程序设计语言逻辑及特定的算法进行程序设计能力的培养.该课程具有很强的实践性,但是高校的课程教学仅仅建立在对语言本身的认识上,课程教学理念严重滞后于实际需要,以至于教学效果不理想.为适应软件工程专业知识领域和人才培养目标的需求,需要在教学模式上进行改变,提出研究性学习策略,针对研究性学习策略在程序设计类课程中的应用进行实证研究. |
| 关 键 词： | 软件工程 程序设计 研究性学习 策略 |
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