基于核心素养 让学习真发生——以人教版四上数学广角《田忌赛马》的教学为例

学生是学习的主体,教师结合教学内容设计活动引导学生进行探究,强化体验,经历知识的形成过程,通过设计问题,引导学生解决问题的过程中培养其各项数学能力和品格,实现自主学习。