小组合作在小学中年段英语课堂上的运用

基于素质教育大力落实背景,小学英语教师开始意识到小组合作的教育价值,不仅能够减轻教师工作负担,且能够挖掘学生学习潜能。本文紧密结合教学经验,以上海教育出版社深圳版小学英语四年级教材内容为例,对小组合作在小学中年段英语课堂上的运用进行分析,以期起到提升英语课堂教学质量的效果。