基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考

化学实验一直都是化学教学中必不可少的一部分,从化学这门学科的定义中就可以看出,实验是基础,对于高中生来说,若是缺少实验,学习效率也是受到影响。通过实验,高中生能够建立感性认知,可以在化学知识上进行更加有效的积累和梳理,同时实验教学本身也是培养高中生学科素养的重要活动,在高中阶段,要将实验教学完全融入到课堂上,只是目前高中阶段缺乏在这方面的实践,所以本文研究以发展化学核心素养为基础的实验教学实践,希望对化学教学的进步起到推动作用。