高中语文课堂有效提问策略研究

课堂提问之于学生最终获取的学习效果发挥着举足轻重的重要影响及作用。本文以高中语文学科为例,从"课堂提问要具有开放性""课堂提问要具有层次性""课堂提问要具有渐进性"三个方面入手,围绕高中语文课堂有效提问策略展开了细致研究。