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小学数学自主学习课堂教学策略的探讨
作者单位:
;1.广州市增城区荔城街第二小学
摘 要:
有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。数学学习过程应该是一个富有知识性、趣味性,生动活泼的实践过程,基于这样的实际,本文从以下方面探讨了小学数学自主学习课堂教学策略;利用"先学小研究"促进学生的自主学习;小组合作,共同研究,提高互助合作的效果;学生展示,提高学生的自主意识;总结拓展,提高学生的思维能力。
关 键 词:
小学数学
自主学习
教学策略
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