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“读”占鳌头——试析小学语文朗读教学
作者单位:
;1.漳浦县盘陀中心学校
摘 要:
在当前的小学语文教学当中,朗读是一项重要的内容,通过让学生进行朗读,可让学生深入的理解与课文当中的内容,让学生能够掌握朗读语感,获得真实的情感体验,有效地培养与提升学生的形象思维能力。笔者立足于自身多年的教学实践经验,在本文当中重点阐述了如何来"读"占鳌头的有效提升朗读教学有效性的策略。
关 键 词:
“读”
问题
多样化
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