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| 《JF日语教育标准》下高校基础日语课堂“Can-do模式”的实践 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 《JF日语教育标准2010》被认为是日语学习、测评和评估领域新的指导性文件,在JF标准指导下"Can-do模式"的研究有助于在课堂上构建一个具有社会性的学习环境,营造良好的"参与型教学"环境和"对话型教学"环境,提高学生的"课题执行能力"和"跨文化理解能力",最终提高学习者日语实际运用能力。本研究以浙江师范大学日语专业学生为对象,以日语专业必修课《基础日语》为课程依托,结合学生的学情探讨高校基础日语课堂"Can-do模式"实践的可行性。 |
| 关 键 词： | “Can-do”模式 学习档案 形成性评价 |