游泳表象训练的教学探索和应用研究

如今,游泳已经成为高校教学中必不可少的课程,而游泳对于专业技术的要求比较高。但是,在传统游泳教学模式下,教师一直占据教学的主导,导致学生参与游泳教学的热情和积极性比较低,进而影响游泳教学质量和效率,无法满足学生的学习需求。在游泳表象训练理念下,教师坚持以学生为主体,注重学生专业技能的培养,促进学生的成长和发展。