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问题——让数学课堂更有效
作者单位:;1.苏州市吴江区芦墟初级中学
摘    要:提出问题和解决问题,是贯穿于数学课堂的两大任务。如何设计好问题,对激发学生课堂学习的兴趣、参与课堂活动的主动性以及培养数学能力等都十分重要,也是提高课堂效率的重要途径。

关 键 词:问题  数学课堂  课堂有效性
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