高中物理教学情境创设策略研究与分析

由于高考升学的现实影响,高中物理一切围绕高考要求来进行教学。然而这样会导致一部分高中生愈发觉得高中物理乏味,从而缺乏兴趣,严重的情况甚至彻底放弃物理学习。采用情境创设方式,可以构建一个学习氛围,让学生通过更为具体的情境来理解和分析物理问题,产生探究问题的欲望,让学生主导物理学习的推进。