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中职数学教学中“错误资源”的有效利用
作者单位:
;1.清镇市中等职业技术学校
摘 要:
数学学科是中职教学体系中的基础科目,对促进学生全面发展有着重要作用。但在中职学校,学生的基础薄弱,进行数学学习会出现很多错误,这些错误很大程度上影响了学生的学习的积极性和效率,所以教师要将这些错误充分利用,作为开展有效教学的资源,成为拓展学生思路的方式,从而使学生能够有效避免同种错误的再次出现,提高中职数学教学的效率和质量。
关 键 词:
中职数学教学
错误资源
利用策略
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