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如何让学生在小学语文阅读教学中学会“举一反三”
作者单位:;1.泉州市丰泽区见龙亭实验小学
摘    要:本文提出比较阅读引导比较阅读,引导发现规律,教材整合,灵活迁移,引导学生举一反三。注重语言训练和思维训练,为举一反三做基础。

关 键 词:小学语文  语文阅读  举一反三
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