核心素养视角下的课堂教学——以《道德与法治》“让家更美好”为例

随着2016年九月份《中国学生发展核心素养》总体框架的正式发布,无论是教育理论界还是广大一线教师,对于核心素养的研究和探索都在逐渐深入,如何将核心素养落到实处,让学生获得全面的发展,是我们比较关注的问题,而基础教育的课堂教学环节是培养学生核心素养不可或缺的部分,因此本文就《道德与法治》(人教版)七年级上册第七课第三框"让家更美好"一课为例来寻求培育学生核心素养的具体方法。