网络热点案例教学模式在成人高等教育《思想道德修养与法律基础》课中的运用

在网络社会中，成人大学生思想状况比较复杂、思想观念比较定型、集中授课时间相对较少的特性，决定了《思想道德修养与法律基础》课可以采取网络热点案例的教学模式，这种教学方式具有一定的理论和现实依据，它以网络热点与政治理论并重为内容、以网上讨论和教师引导为方式，以网上评价与正式考试相结合为考核依据。采取此种教学模式以解决网络教学支持系统、教师角色的转换和学生“网络保健”的现实问题为条件。