聚焦城乡一体化校本研修助推教师专业成长 |
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引用本文: | 王华祝.聚焦城乡一体化校本研修助推教师专业成长[J].基础教育参考,2021(2). |
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作者姓名: | 王华祝 |
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作者单位: | 山东省荣成市蜊江中学 山东威海,264300 |
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摘 要: | 2016年,山东省荣成市蜊江中学联合荣成市第十一中学、荣成市第十二中学、荣成市第二十三中学、荣成市第二十五中学、荣成市第三十一中学、荣成市蜊江小学和荣成市世纪小学组建了蜊江学校联盟(以下简称联盟)。联盟注重基于学习共同体的城乡一体化的教师发展,致力于打造城乡高效课堂,努力“成就师生精彩”。在坚持“以学生为主体”的同时,聚焦教师队伍专业成长,以校本研修为抓手,通过创新校本研修机制、拓展校本研修路径、完善管理评价体系,逐步拓宽教师视野,提升教研培训质量,促进教师专业成长。
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关 键 词: | 校本研修 高效课堂 教师专业成长 山东省荣成市 城乡一体化 管理评价体系 学习共同体 教师视野 |
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