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聚焦城乡一体化校本研修助推教师专业成长
引用本文:王华祝.聚焦城乡一体化校本研修助推教师专业成长[J].基础教育参考,2021(2).
作者姓名:王华祝
作者单位:山东省荣成市蜊江中学 山东威海,264300
摘    要:2016年,山东省荣成市蜊江中学联合荣成市第十一中学、荣成市第十二中学、荣成市第二十三中学、荣成市第二十五中学、荣成市第三十一中学、荣成市蜊江小学和荣成市世纪小学组建了蜊江学校联盟(以下简称联盟)。联盟注重基于学习共同体的城乡一体化的教师发展,致力于打造城乡高效课堂,努力“成就师生精彩”。在坚持“以学生为主体”的同时,聚焦教师队伍专业成长,以校本研修为抓手,通过创新校本研修机制、拓展校本研修路径、完善管理评价体系,逐步拓宽教师视野,提升教研培训质量,促进教师专业成长。

关 键 词:校本研修  高效课堂  教师专业成长  山东省荣成市  城乡一体化  管理评价体系  学习共同体  教师视野
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