山重水复疑无路 柳暗花明又一村——浅叙教师的数学课堂表情艺术

教师面部明确的表情有助于复杂事物的描述,通过深层情感的表达,将传授知识和师生交流在和谐而融洽的氛围中推进,从而激发起学生情感体验,引发情感的共鸣。表情的传神达意和教师的课堂表情都是一门教学的艺术和艺术的教学。课堂教学中教师简单的数语评价,不仅能在首要时间内对教学进行有效调控,让学生的学习状态在有效评价中得到不断调整。充满人文关怀的评价,渗透着阳光和爱意,在合情合理中准确地反映了学生的学习状态。