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分类号
杂志ISSN号
家校携手——爸爸和孩子共同成长
作者姓名:
孙苗苗
作者单位:
江苏省南京市莫愁湖小学
摘 要:
父亲的教养态度以及教养方式对孩子个性、学习成绩、性别角色意识的形成等有着举足轻重的作用。针对父亲角色缺失现象,文章从设立“家长学校”、开展“家长开放日”活动、开展趣味性的亲子活动、开展“我和爸爸一起读”活动、开展“我对爸爸说爱你”活动等方面,对加强家校合作,促进爸爸和孩子共同成长进行探讨。
关 键 词:
家校合作
父亲
孩子
共同成长
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