论如何在《色彩构成》教学中融入中国传统文化与区域特色经济元素

中国传统文化蕴含着丰富的艺术教育资源,我们可以汲取传统文化的精神积淀、审美情趣、艺术精华,通过在中职设计教育中渗透中国传统文化,同时融入区域特色经济元素,旨在培养学生养成对中国传统文化的了解和所处地区产业的关注的习惯,同时也要培养学生的创新意识和团队协作精神。