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“解决问题”教学花样化
作者单位:;1.福建省漳州市台商投资区角美中心小学
摘    要:纵观人教版一至三年级数学新教材,我们发现教材如今是将"解决问题""数学思考"与"知识技能"以及"情感与态度"并列在一起,分学段提出了具体的要求,而不再独立设置"应用题"。

关 键 词:解决问题  体验  合作
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