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中学生物学“先学后教,当堂训练”模式课堂实例研究
作者单位:
;1.江苏省淮安市经济技术开发区启明中学
摘 要:
在中学生物学中开展"先学后教,当堂训练"是践行以学生为主体的教学理念。这就要求我们在课堂中组织好学生先学,让学生在这个过程中发现问题,然后师生共同解决问题。同上,通过课堂中的当堂训练,以达到巩固知识的目的。本文围绕四个方面进行阐述,旨在提高课堂教学的效果。
关 键 词:
生物
先学后教
课堂
教学
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