运用目标激励 抓好班级管理 |
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引用本文: | 范恒.运用目标激励 抓好班级管理[J].教书育人,2012(13):68. |
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作者姓名: | 范恒 |
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作者单位: | 江苏张家港市第五中学 |
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摘 要: | 学生之所以不自觉,究其主要原因是还没有形成坚定的意志,不能自觉地确立自我奋斗目标。一个人只有形成意志后,目标才能明确。目标同需要一起调节着人的行为,把行为引向一定的方向,目标本身是行为的一种诱因,具有诱发、导向和激励行为的功能。因此,适当地设置目标,能够激发人的动机,调动人的积极性。
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关 键 词: | 班级管理 目标激励 奋斗目标 班主任 引导学生 目标实现 尊重学生 运用 师生关系 意志 |
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