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小学儿童社会化的特点与德育
引用本文:霍克林.小学儿童社会化的特点与德育[J].教育理论与实践,1992(4).
作者姓名:霍克林
作者单位:天津市东城区教育科学研究室
摘    要:一个人诞生后,若无他人照料帮助是无法生存的.新生儿是以这种对他人的依赖性做为媒介在社会中学习人类的生存方式的.这是一个长期复杂的学习过程,一个由自然人转变为社会人的过程.这个过程就是社会化.社会化是社会学、心理学、文化人类学、教育学诸多学科及其流派研究的课题.因此,对社会化定义的界说也就莫衷一是了.如西方社会心理学家布里姆将社会化定义为:"人获得知识、技能和倾向,使之成为社会的比较合格的成员的过程."苏联社会心理学家安德列耶娃认为,"社会化是一个双方面的过程,它一方面包括个体通过进入社会环境、社会关系体系,掌握社会经验;另一方面包括个体的积极活动,积极介入社会环境,而对社会关

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