| 幼儿数学探究性教学策略研究 |
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| 引用本文： | 王小辉. 幼儿数学探究性教学策略研究[J]. 天津市教科院学报, 2007, 0(1): 73-74 |
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| 作者姓名： | 王小辉 |
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| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
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| 摘 要： | 探究教学是教师引导幼儿自我发现、自主学习的一种教学形式。幼儿数学探究教学一般分四个步骤进行：1．创设问题情景，激发幼儿探究兴趣；2．搭建探究平台，引导幼儿自主探究；3．组织总结、交流，帮助幼儿归纳合理结论；4．促进知识迁移。
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| 关 键 词： | 探究性教学 幼儿数学 教学策略 |
| 文章编号： | 1671-2277（2007）01-0073-02 |
A Study on Inquiry Tactics of Mathematics Instruction in Preschool |
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| Wang Xiaohui. A Study on Inquiry Tactics of Mathematics Instruction in Preschool[J]. Journal of Tianjin Academy of Educational Science, 2007, 0(1): 73-74 |
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| Authors: | Wang Xiaohui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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