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“光的折射探究实验”的教学设计
作者姓名:刘虹
作者单位:重庆市第七中学校,重庆市沙坪坝区400030
摘    要:通过课堂教学活动使学生形成独立思考、自主学习的能力;具有科学精神、形成科学态度、学会科学方法;发展创新精神和实践能力、逐步形成适应社会需要的能够进行终身学习的能力。在课堂教学中开展探究活动,并让学生积极参与是培养学生能力的一种有效方式。笔者就人教版高中物理《光的折射》的教学内容,进行了探究实验的教学设计。

关 键 词:《光的折射》  教学设计  探究实验  课堂教学活动  实践能力  学生能力  自主学习  科学精神
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