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| 实施古诗对比朗读培养学生赏析能力 | |
| 引用本文： | 庾游.实施古诗对比朗读培养学生赏析能力[J].四川教育学院学报,2005,21(6):45-45,47. |
| 作者姓名： | 庾游 |
| 作者单位： | 乐至县童家镇文峰小学教科室,四川,资阳,641500 |
| 摘 要： | 文章根据《语文课程标准》提出的在古代诗词诵读中培养学生欣赏品位和审美情趣的要求，强调了在初中语文古诗词朗读训练中，采用横向对比、纵向对比和学生个性化对比朗读方式，引导学生从多角度体会作家的风格特色、作品的韵味意境，激发学生朗读兴趣，培养学生欣赏中华民族文化瑰宝的能力。 |
| 关 键 词： | 初中语文 古诗 对比朗读 赏析 |
| 文章编号： | 1000-5757（2005）06-0045-02 |
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