深入挖掘课本功效 探寻创新教育途径 |
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作者姓名: | 刘建球 王春明 |
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作者单位: | 广东省英德市英成书院,513000 |
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摘 要: | 素质教育的核心是培养学生的创新能力,如何实施创新教育,培养学生的创新意识和创新能力是当前教育研究的重要课题.本文立足中学数学教学实际,从挖掘课本功效,探寻创新教育途径的几个方面,谈谈我们的一些做法.1以课本例、习题为蓝本,设计开放性教学情境,培养创新能力 开放性教学使教师和学生处于平等的地位,学生的参与性高,能主动地投入到学习之中,由于题目的开放性,答案不唯一,方法的多样性,使不同层次的学生都能获得一份成功的乐趣,又能极大地调动学生的创造性。 例1(《解析几何》课本101页题8)过抛物线y2=2p…
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关 键 词: | 素质教育 创新教育 开放性教学 创新思维 求异思维 |
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