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| 深入挖掘课本功效 探寻创新教育途径 | |
| 作者姓名： | 刘建球 王春明 |
| 作者单位： | 广东省英德市英成书院,513000 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是培养学生的创新能力，如何实施创新教育，培养学生的创新意识和创新能力是当前教育研究的重要课题．本文立足中学数学教学实际，从挖掘课本功效，探寻创新教育途径的几个方面，谈谈我们的一些做法．１以课本例、习题为蓝本，设计开放性教学情境，培养创新能力 开放性教学使教师和学生处于平等的地位，学生的参与性高，能主动地投入到学习之中，由于题目的开放性，答案不唯一，方法的多样性，使不同层次的学生都能获得一份成功的乐趣，又能极大地调动学生的创造性。 例１（《解析几何》课本１０１页题８）过抛物线ｙ２＝２ｐ… |
| 关 键 词： | 素质教育 创新教育 开放性教学 创新思维 求异思维 |
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