|
|||||
|
|
| 适用于日常课堂测试的简化测试统计 | |
| 作者姓名： | 肖文科 |
| 作者单位： | 山西大学外语系 |
| 摘 要： | 统计学在测试学中的应用,几乎同测试学成为一门独立的学科一样久远。但是由于种种原因,测试统计仍然尚未成为组织应用测试,特别是课堂用测试的广大教师分析评估试题、了解推断学生成绩的有力措施。许多教师对于考试的试題、试卷、学生的成绩,仍然只能做出一些定性的说明,而难以给予定量的分析。这显然与教育科学的发展不相适应。测试,也就是我们日常所说的考试,按其规模来分,可分为大规模考试和课堂考试。前者如我国的高考、EPT、VST,美国的TOEFL、SAT、GRE等考试;后者如大、中、小学校各级各班的期中、期末考试,平时的单元考试等。大规模考试多为标 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |