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思品课案例分析应凸现“五性”
引用本文:
吴勇斌.思品课案例分析应凸现“五性”[J].黑龙江教育,2007(5).
作者姓名:
吴勇斌
作者单位:
福建省泉州市泉港6中
摘 要:
一、真实准确,科学性科学性是思品课教学必须坚持的一个基本原则。案例分析是为活化教学内容服务,为学生理解观点和原理提供佐证。这就要求教师必须有科学严谨的教学态度和作风,所选择案例的时间、地点、情节等各个环节都必须合乎科学,要真实准确、有根有据。
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